En su reflexión, el Padre Fernando Pascual analiza el choque entre expectativas y realidad, desde los conflictos familiares y la sequía hasta la frustración personal y la gestión pública, y propone convertir la adversidad en una oportunidad para actuar con serenidad.

Siete días, muchos encuentros y varios mensajes que dejan huella. León XIV ha recibido esta semana a los obispos de Uruguay, ha hablado ante la diócesis de Roma, ha reivindicado el valor del deporte y ha acompañado a las religiosas. Y en su audiencia general, ha vuelto a poner el foco en la relación entre la fe, el ser humano y el mundo de hoy.

El Papa León XIV visita Francia en un momento decisivo para Europa. Su llamado a preservar la humanidad interpela a una sociedad marcada por la guerra, la tecnocracia y la pérdida de dignidad, y propone recuperar la paz, el diálogo y la unidad.

En este artículo, Arturo Zárate Ruiz reflexiona sobre el temor que suelen despertar los avances tecnológicos y sostiene que la inteligencia artificial no es buena ni mala por sí misma: todo depende del uso que hagamos de ella. Entre referencias literarias, históricas y cotidianas, invita a pensar quién controla la tecnología y con qué propósito.

El arzobispo estadounidense Fulton J. Sheen será beatificado en una misa el 24 de septiembre de 2026 en San Luis Misuri. Su misión como telepredicador reunía a más de 30 millones cada semana.

El reciente asesinato del párroco Román de la Cruz, en la sierra de la Huasteca hidalguense, ha vuelto a poner en la agenda pública una inquietud sobre este tipo de violencia. Estos crímenes no suelen ser eventos aislados

La medicina no se limita a curar: también acompaña, alivia y protege. Reflexionar sobre sus fines permite comprender los límites de la práctica sanitaria y la responsabilidad que médicos y pacientes comparten ante el sufrimiento.

Los resultados de PISA vuelven a encender las alarmas. Lectura, matemáticas y ciencias retroceden en buena parte de la OCDE. En una década, la puntuación media cayó aproximadamente un año de aprendizaje perdido. La pregunta ya no es si existe una crisis educativa. La pregunta es si nos atrevemos a mirar su raíz.