La inteligencia artificial ya está cambiando la forma en que trabajamos, aprendemos y tomamos decisiones. Pero detrás de su vertiginoso avance aparece una pregunta más profunda: ¿la estamos utilizando para pensar mejor o para dejar de pensar?

Durante décadas, México fue visto como un país de jóvenes. Hoy, el rostro de su población comienza a cambiar y, con él, surge una pregunta incómoda: ¿qué lugar estamos dispuestos a dar a quienes han envejecido?

Hoy en el Perú celebramos a Santa Rosa de Lima. Es solemnidad para nosotros. Por eso comienzo mi comentario dominical, recordando cómo Rosa de Santa María es modelo en nuestro camino hacia Dios.

Durante años, la educación ha privilegiado la memoria, los contenidos y las habilidades verbales, dejando en segundo plano una dimensión esencial del aprendizaje: saber hacer. Este artículo cuestiona esa visión y plantea la necesidad de una educación que forme personas capaces no solo de conocer, sino también de pensar, resolver problemas y desenvolverse con inteligencia en la vida práctica.

En una democracia, la libertad de expresión no se protege silenciando voces, sino garantizando que todas puedan participar en el debate público. Frente a los intentos de establecer desde el poder qué debe considerarse verdadero o falso, este texto plantea una defensa esencial: sustituir la exclusión por el diálogo y confiar en una ciudadanía capaz de escuchar, discernir y participar libremente.

Después de décadas de servicio, celebraciones, confesiones, acompañamiento y entrega a sus comunidades, llega para muchos sacerdotes una etapa de la vida de la que poco se habla: la vejez.

Edición impresa de El Observador de la actualidad No. 1625 | 30 de agosto de 2026

En la franja de Gaza, el padre Gabriel Romanelli describe una población comprimida entre ruinas, hambre y nuevos ataques pese al alto el fuego. La pequeña comunidad cristiana, reducida casi a la mitad, mantiene la escuela, la ayuda humanitaria y la adoración diaria.